教学理论

     洛阳市实验小学近年来践行“在体验中快乐成长”的办学理念,尊重学生的主体地位,注重给学生提供真实的学习任务和丰富的学习资源,从而提升了学生解决真实问题的能力。  ...
——北京教育科学研究院丰台实验小学数学思维游戏课程观察      “学生小脸通红,两眼发光……在游戏状态下他们明显比平素上课时精神更专注……”北京教育科学研究院丰台实验小学校长祁红...
     时隔半年,由于学校随堂听课的安排,我再次走进一位年轻教师的语文课堂。该节课讲授的内容是统编本教材五上第五课《搭石》,因是第一课时,教师清楚地安排了相关教学环节。其中,针对本单元的教学目标“...
     语言学习是一个不断接受语言刺激、不断积累的过程。只有长期地、连续不断地在某种语言环境下熏陶,才能快速掌握这种语言。我们每个人之所以能够最先学会母语,就是这个道理。 &nb...
钱永昌在课堂上与学生一起探究“怪坡”。     时下中学物理课堂存在着机械灌输、题海战术等不良倾向,很多教师的课堂教学缺乏生活气息,学生自主活动很少,致使学生不会活学活用,最终培养出的学生不...
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